Đề xuất thi vào lớp 10 với hai môn Toán và Ngữ văn thu hút sự quan tâm của học sinh, phụ huynh. Ảnh: Hải Nguyễn
Giảm môn thi, phụ huynh vẫn còn lo
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư Ban hành Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp giáo dục phổ thông.
Theo phương án đang được quan tâm, nếu kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chỉ còn hai môn Toán và Ngữ văn, học sinh có thể giảm thời gian ôn tập nhiều môn cùng lúc. Tuy nhiên, với những gia đình có con đang học THCS, việc thay đổi số môn thi cũng đặt ra câu hỏi về cách tính điểm và bảo đảm cơ hội trúng tuyển.
Chia sẻ với phóng viên Lao Động, anh Trần Văn Mạnh - phụ huynh có con học lớp 9 tại Hà Nội - cho rằng, giảm số môn thi không đồng nghĩa với việc học sinh chắc chắn giảm áp lực.
Theo anh Mạnh, nếu Toán và Ngữ văn trở thành hai môn thi quyết định kết quả tuyển sinh, một bộ phận học sinh có thể tập trung nhiều hơn vào hai môn này, trong khi thời gian dành cho các môn học khác bị thu hẹp.
"Điều tôi quan tâm là học sinh có thực sự được giảm áp lực hay áp lực chỉ chuyển sang hai môn thi chính. Nếu điểm số của hai môn có trọng số lớn, việc học và ôn luyện có thể tập trung nhiều hơn vào hai môn đó. Phương án tuyển sinh cần tính đến việc giữ cân bằng giữa các môn học" - anh Mạnh nói.
Cùng quan tâm đến vấn đề này, chị Nguyễn Thị Hòa - phụ huynh có con học lớp 8 tại xã Đông Anh, Hà Nội - cho rằng, nếu kỳ thi vào lớp 10 chỉ còn hai môn Toán và Ngữ văn, học sinh sẽ có điều kiện tập trung thời gian để ôn tập hai môn thi.
Tuy nhiên, theo chị Hòa, mỗi học sinh có thế mạnh riêng. Con chị hiện học khá đều các môn nhưng tự tin nhất ở Tiếng Anh và Vật lý. Vì vậy, nếu chỉ thi Toán và Ngữ văn, những học sinh có năng lực nổi trội ở các môn học khác sẽ ít có cơ hội thể hiện thế mạnh trong kỳ thi tuyển sinh.
"Các con có thể tập trung ôn tập tốt hơn khi giảm số môn thi, nhưng tôi nghĩ cũng cần quan tâm đến những học sinh có thế mạnh ở các môn khác.
Tôi cho rằng, các con có quyền được học tiếp lên THPT, vì vậy định hướng tuyển sinh nên hướng tới việc bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh, thay vì đặt nặng việc phải trải qua một kỳ thi để giành suất vào lớp 10. Đồng thời, cần tạo điều kiện để các con được học tập phù hợp với năng lực và nguyện vọng của mình" - chị Hòa chia sẻ.
Học sinh kỳ vọng giảm áp lực ôn tập
Ở góc độ học sinh, việc giảm số môn thi có thể giúp các em chủ động hơn trong kế hoạch ôn tập. Tuy nhiên, điều này cũng đặt ra yêu cầu củng cố kiến thức ở những môn có vai trò quyết định trong kỳ thi.
Em Phạm Thanh Tùng - học sinh lớp 9 tại xã Đông Anh, Hà Nội - cho biết, nếu kỳ thi vào lớp 10 chỉ còn Toán và Ngữ văn, em sẽ có thêm thời gian hệ thống kiến thức, luyện đề và khắc phục những phần còn yếu.
Dù vậy, nam sinh cũng băn khoăn về mức độ cạnh tranh giữa các thí sinh khi kết quả xét tuyển tập trung vào hai môn.
"Em mong số môn thi giảm để có thêm thời gian ôn tập và nghỉ ngơi. Nhưng nếu chỉ còn hai môn, em nghĩ học sinh cũng sẽ phải cố gắng nhiều hơn ở cả Toán và Ngữ văn. Em mong phương án tuyển sinh được công bố sớm để chúng em biết cần chuẩn bị như thế nào" - Tùng bày tỏ.
