 |
| Tiến sĩ Nguyễn Minh Giám trong tiết giảng dạy tại Khoa Sư phạm, Trường Đại học Thủ Dầu Một. |
Từ thực tiễn giảng dạy trong nhiều năm, tiến sĩ Nguyễn Minh Giám - Khoa Sư phạm, Trường Đại học Thủ Dầu Một (Thành phố Hồ Chí Minh) theo dõi kỳ họp Quốc hội lần này với sự quan tâm và kỳ vọng rất lớn.
Giáo dục luôn là lĩnh vực nhận được sự quan tâm sâu sắc của cử tri cả nước, bởi đây không chỉ là nền tảng phát triển nguồn nhân lực mà còn gắn trực tiếp với tương lai của mỗi gia đình và sự phát triển bền vững của quốc gia. Tiến sĩ Nguyễn Minh Giám tin rằng Quốc hội, cùng các đại biểu, đặc biệt là những đại biểu hoạt động trong ngành Giáo dục, sẽ tiếp tục phát huy vai trò là cầu nối giữa chính sách và thực tiễn, lắng nghe nhiều hơn những ý kiến từ cơ sở để từ đó đưa ra các quyết sách phù hợp, khả thi, có tính lan tỏa.
Bày tỏ kỳ vọng, tiến sĩ Nguyễn Minh Giám mong rằng, Quốc hội sẽ quan tâm hơn nữa đến việc phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo - yếu tố then chốt của mọi cải cách và nâng cao chất lượng giáo dục.
Trong thời gian qua, chúng ta đã có nhiều chủ trương đúng đắn về chuẩn hóa, bồi dưỡng và phát triển năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên, giảng viên. Tuy nhiên, trong thực tế, vẫn còn những khó khăn nhất định liên quan đến chế độ đãi ngộ, điều kiện làm việc và cơ hội thăng tiến.
Từ thực tiễn này, tiến sĩ Nguyễn Minh Giám hy vọng sẽ có những chính sách đồng bộ hơn, không chỉ dừng lại ở việc nâng cao trình độ chuyên môn mà còn tạo điều kiện để nhà giáo yên tâm gắn bó lâu dài với nghề, được ghi nhận xứng đáng với những đóng góp của mình. Khi người thầy thực sự an tâm và có động lực, chất lượng giáo dục chắc chắn sẽ được nâng lên một cách bền vững.
Bên cạnh đó, một nội dung rất đáng quan tâm là tiếp tục hoàn thiện cơ chế tự chủ trong giáo dục đại học. Thực tiễn cho thấy tự chủ là xu hướng tất yếu, giúp các cơ sở giáo dục linh hoạt hơn trong tổ chức đào tạo, nghiên cứu và quản trị. Tuy nhiên, tự chủ cũng cần đi kèm với những hành lang pháp lý rõ ràng và sự hỗ trợ cần thiết từ Nhà nước để đảm bảo sự phát triển hài hòa giữa các cơ sở, tránh tình trạng có sự chênh lệch hoặc phát sinh những khó khăn trong quá trình triển khai.
Tiến sĩ Nguyễn Minh Giám kỳ vọng Quốc hội sẽ có những điều chỉnh phù hợp để cơ chế tự chủ thực sự phát huy hiệu quả, vừa khuyến khích sáng tạo, vừa đảm bảo tính ổn định và công bằng của hệ thống giáo dục.
Ngoài ra, trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, đặc biệt là sự phát triển nhanh của trí tuệ nhân tạo, giảng viên Trường Đại học Thủ Dầu Một mong muốn Quốc hội sẽ quan tâm nhiều hơn đến việc hỗ trợ đội ngũ nhà giáo thích ứng với những thay đổi này.
Việc ứng dụng công nghệ trong giảng dạy không chỉ là xu thế mà đã trở thành yêu cầu tất yếu. Tuy nhiên, để thực hiện hiệu quả, giảng viên cần được trang bị đầy đủ về kỹ năng số, phương pháp giảng dạy mới cũng như có môi trường thuận lợi để đổi mới sáng tạo. Do đó, cần có những chính sách cụ thể về đào tạo lại, bồi dưỡng thường xuyên, cũng như xây dựng các chuẩn nghề nghiệp phù hợp với bối cảnh mới.
“Cuối cùng, điều tôi kỳ vọng là các chính sách giáo dục trong thời gian tới sẽ ngày càng đi vào chiều sâu, chú trọng nhiều hơn đến yếu tố con người, từ người dạy cho đến người học.
Giáo dục không chỉ là truyền đạt tri thức mà còn là quá trình hình thành nhân cách, năng lực và giá trị sống. Vì vậy, những quyết sách nếu được xây dựng theo hướng nhân văn, bền vững, gắn với thực tiễn thì sẽ tạo ra những chuyển biến rõ nét và lâu dài.
Tôi tin rằng, với sự quan tâm và trách nhiệm của Quốc hội, cùng sự đồng hành của toàn xã hội, giáo dục Việt Nam sẽ tiếp tục có những bước phát triển tích cực trong thời gian tới”, tiến sĩ Nguyễn Minh Giám chia sẻ.
