 |
| Học sinh TPHCM tham gia kỳ thi lớp 10 năm 2025. |
Ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT TPHCM, cho biết ngành giáo dục thành phố đang từng bước nghiên cứu mô hình tuyển sinh mới phù hợp với điều kiện từng địa phương.
Theo đó, từ năm học tới, những khu vực có đủ cơ sở vật chất và nguồn lực giáo dục có thể áp dụng hình thức xét tuyển lớp 10 thay cho kỳ thi tuyển tập trung như hiện nay.
Theo ông Minh, năm học 2025-2026, TPHCM có 169.972 học sinh hoàn thành chương trình THCS, đạt tỷ lệ gần 99,81%. Tuy nhiên, chỉ 151.269 em đăng ký dự thi vào lớp 10 công lập. Điều này đồng nghĩa hơn 17.000 học sinh đã lựa chọn những hướng đi khác ngoài hệ thống THPT công lập.
Con số này cho thấy xu hướng phân luồng giáo dục đang dần phát huy hiệu quả. Thay vì tập trung vào trường công lập bằng mọi giá, nhiều học sinh và phụ huynh đã chủ động lựa chọn học nghề, trung tâm giáo dục thường xuyên, trường quốc tế hoặc các mô hình đào tạo kỹ năng chuyên sâu.
Từ nhiều năm nay, TPHCM đã ban hành bộ tiêu chuẩn tạm thời về phổ cập bậc trung học, bao gồm THCS và THPT, nhằm tiến tới phổ cập giáo dục THPT theo chủ trương của Đảng và Nhà nước.
Theo định hướng này, khi hệ thống các loại hình trường học được phát triển đồng bộ, gồm THPT công lập, ngoài công lập, trường trung cấp nghề, trung tâm GDNN-GDTX, học sinh sẽ có thêm cơ hội lựa chọn mô hình học tập phù hợp với năng lực, điều kiện gia đình và định hướng nghề nghiệp.
TPHCM cũng hướng tới giảm dần thi tuyển lớp 10 đại trà, tiến tới áp dụng phương thức xét tuyển với các tiêu chí bảo đảm công bằng, phù hợp năng lực, nguyện vọng của học sinh và ưu tiên học gần nơi cư trú.
“Khi các loại hình trường học đáp ứng yêu cầu theo chủ trương chung, Sở GD&ĐT sẽ nghiên cứu xây dựng các tiêu chí xét tuyển phù hợp, vừa bảo đảm quyền lợi học sinh, vừa giúp các trường tuyển được học sinh có nguyện vọng và phù hợp định hướng phát triển của nhà trường”, ông Minh nói.
Theo Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT TPHCM, trong năm đầu tiên tuyển sinh lớp 10 sau sáp nhập, xã đảo Thạnh An và đặc khu Côn Đảo đã thực hiện xét tuyển lớp 10. Trong những năm tới, ngành giáo dục sẽ tiếp tục nghiên cứu mở rộng tại các khu vực đủ điều kiện về cơ sở vật chất và quy mô học sinh.
Để hiện thực hóa lộ trình giảm áp lực tuyển sinh, bài toán quan trọng nhất hiện nay là cơ sở vật chất. TPHCM đang triển khai “Chiến dịch 150 ngày” nhằm hoàn thành khoảng 1.000 phòng học mới phục vụ năm học 2026-2027.
Bên cạnh đó, hơn 100 dự án trường học đang được rà soát và đẩy nhanh tiến độ. Thành phố đặt mục tiêu đạt tỷ lệ 300 phòng học trên 10.000 dân trong độ tuổi đi học, qua đó mở rộng quy mô tuyển sinh và giảm tình trạng quá tải kéo dài nhiều năm qua.
Theo ông Hồ Tấn Minh, khi cơ sở vật chất được bảo đảm, TPHCM sẽ có thêm dư địa để triển khai các mô hình tuyển sinh linh hoạt, phù hợp với đặc điểm từng địa bàn thay vì áp dụng một phương thức chung trên toàn thành phố.
“Đây cũng là nền tảng để TPHCM tiến tới xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, lấy học sinh làm trung tâm thay vì quá nặng về thi cử như trước”, ông Minh nhấn mạnh.
Trước định hướng đổi mới tuyển sinh lớp 10, nhiều ý kiến cũng đặt vấn đề về tiêu chí xét tuyển nhằm bảo đảm công bằng, duy trì động lực học tập cho học sinh, đồng thời giúp các em được học đúng nguyện vọng và phù hợp với năng lực, định hướng nghề nghiệp.
