 |
| Dùng gỗ để tái chế thành tranh. |
“Thổi hồn” vào gỗ
Nhằm nâng cao chất lượng dạy học lý thuyết gắn với thực hành, góp phần định hướng nghề nghiệp cho học sinh bậc phổ thông, từ năm 2018 đến nay, Bộ GD&ĐT duy trì tổ chức cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp”.
Tại Trung tâm GDTX, Tin học và Ngoại ngữ tỉnh Lạng Sơn, thông tin tuyên truyền về cuộc thi đã thu hút được sự quan tâm, chú ý của nhiều học sinh.
Vốn ham học hỏi, lại yêu thích các sân chơi mang tính giáo dục thực tiễn, em Chu Trần Trà My (học sinh lớp 11A2) không khỏi hào hứng khi biết Sở GD&ĐT tỉnh Lạng Sơn tổ chức cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” ở phạm vi tỉnh thành để tuyển chọn sơ bộ.
Từ góc độ người học, Hà My đánh giá tham gia cuộc thi không chỉ là cơ hội để thỏa sức với đam mê, mà còn giúp em đánh giá lại năng lực của bản thân và có thêm kinh nghiệm để tự phát triển trong tương lai.
Đặc biệt, Hà My cho biết động lực quan trọng khiến em đưa ra quyết định dự thi chính là lòng yêu quê hương Lạng Sơn.
“Quê hương của em vốn mang nhiều giá trị văn hóa đặc sắc, phong phú xuất phát từ đời sống của đồng bào các dân tộc nơi đây. Nếu đem những nét đẹp ấy thể hiện trong sản phẩm dự thi sẽ là cách lan tỏa thiết thực tới cộng đồng”, Hà My bộc bạch.
Chia sẻ thêm về ý tưởng, Chu Trần Hà My cho biết ở địa phương em, người dân thường vứt bỏ những cánh cửa, tấm ván, khung nhà sàn, mâm cũ,... bằng gỗ dù còn có thể sử dụng nên rất lãng phí. Thế nhưng, trong đôi mắt của các cô, cậu học trò nhỏ, điều hết sức giản dị, tầm thường ấy lại là tiềm năng để quảng bá hình ảnh quê nhà.
Nguồn gỗ phế liệu khi kết hợp với yếu tố văn hóa bản địa như vẽ, điêu khắc họa tiết thổ cẩm hoàn toàn có thể trở thành những tác phẩm nghệ thuật giá trị.
Ý tưởng được nhà trường đánh giá cao vì sự sáng tạo và tính khả thi, đem lại đa dạng lợi ích nếu được hiện thực hóa và phát triển phù hợp.
Cụ thể, sản phẩm sẽ giúp tái sử dụng tài nguyên, bảo vệ môi trường; tạo sinh kế cho người dân bản địa dựa trên nguồn lực có sẵn, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế bền vững cho địa phương.
Ý tưởng dùng gỗ để tái chế tranh đạt giải Ba toàn quốc cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp”.
Cống hiến dựa trên năng lực
Bên cạnh em Chu Trần Hà My, Trung tâm GDTX, Tin học và Ngoại ngữ tỉnh Lạng Sơn còn tuyển chọn 4 học sinh khác để lập thành đội thi, bao gồm em Vi Thị Thanh Hà (lớp 11A2), Trình Hà Linh (lớp 11A3), Nguyễn Ngọc Huyền (lớp 11A3), Lê Hoàng Anh (lớp 12A1).
Đây đều những cá nhân tiêu biểu, có thành tích nổi bật trong quá trình học tập và rèn luyện tại trường. Đội thi đã vượt qua vòng tuyển chọn cấp tỉnh rồi xuất sắc giành giải Ba toàn quốc.
Chu Trần Hà My nhấn mạnh để đạt được vinh dự đáng tự hào nêu trên, em và nhóm bạn phải bỏ ra rất nhiều nỗ lực, thời gian; đồng thời đã gặp không ít trở ngại trong quá trình thực hiện.
Đặc thù học sinh vừa học văn hóa, vừa học nghề của Trung tâm GDTX khiến thời gian thực hiện dự án bị san sẻ đáng kể. Giai đoạn hình thành ý tưởng và lên kế hoạch thực hiện kéo dài trong suốt 3 tháng, từ tháng 6 đến tháng 9/2025.
Song, khó khăn lớn nhất nằm ở khâu điêu khắc tranh vì yêu cầu sự tỉ mỉ, khéo léo và kỹ thuật chuyên môn cao để truyền tải trọn vẹn tinh thần văn hóa. Nhờ có sự động viên, hướng dẫn kịp thời của đội ngũ giáo viên nhà trường, các em vẫn tiếp tục kiên trì và may mắn tìm được nghệ nhân địa phương giúp đỡ hoàn thiện dự án.
Ngoài ra, do kinh nghiệm trong kinh doanh còn non trẻ nên ở giai đoạn đầu, sản phẩm của nhóm khó tiếp cận thị trường, dự án chưa thực sự chứng minh được giá trị thực tiễn.
“Đến nay, sản phẩm của chúng em đã được đưa ra thị trường và được một số tệp khách hàng như khách du lịch, các nhà hàng, quán cà phê địa phương, nhà trường,... đón nhận và bước đầu đem lại doanh thu”, Hà My phấn khởi chia sẻ thành quả và cho biết thêm, dự án hoàn toàn có khả năng phát triển bởi còn nhiều điều thú vị trong sinh hoạt, lễ hội, văn hoá tại Lạng Sơn chưa được khai thác.
Trong tương lai, nhóm mong muốn mở rộng đề tài dự án tới văn hóa của đồng bào các dân tộc thiểu số khác tại Việt Nam và trên toàn thế giới. Đồng thời, hướng dẫn bà con ở những làng văn hoá trên địa bàn tỉnh tự làm sản phẩm để vừa quảng bá, vừa nâng cao thu nhập.
“Giải thưởng là sự công nhận quý giá để em và các thành viên trong nhóm tự tin hơn vào năng lực bản thân, có thêm động lực hỏi học và không ngừng tự phát triển”, Hà My khẳng định.
Thành quả ấy đã viết nên niềm tự hào chung cho nhà trường và cộng đồng địa phương, đồng thời truyền lửa đam mê cho thế hệ học sinh kế cận mạnh dạn bước ra khỏi vùng an toàn, chủ động tham gia các sân chơi giáo dục thực tiễn, dùng năng lực sáng tạo cá nhân để đóng góp vào sự phát triển của quê hương.
